原標題
惠州市西湖技工學校獲評省重點技工學校
創新突破，推動高質量發展新局面
日前，廣東省人力資源和社會保障廳官網發布《關于公布惠州市西湖技工學校通過省重點技工學校評估的通知》，經評估，惠州市西湖技工學校（以下簡稱西湖技工學校）達到《廣東省重點技工學校評估標準》評估要求，確認為省重點技工學校。
校如其名，風光旖旎。西湖技工學校位于風景優美的象頭山下，在十多年的發展中以“敬業、精益、專注、創新”為校訓，逐漸形成了“尚德、尚能、求實、求真”的良好校風。近年來，該校緊跟惠州“2+1”產業發展，主動對接高端產業、新興產業，推動技工教育高質量發展，致力建設一所特色鮮明、人民滿意的技工院校。
在新的歷史起點，該校將確立更高的發展目標，加強學校核心能力建設，強化產學協同育人，暢通技術技能人才發展通道，積極探索現代職業教育體系建設新模式，增創辦學優勢，為全市經濟社會和產業發展培養更多技能人才。
惠州市西湖技工學校在舉行升旗儀式。
落實
立德樹人，黨建引領顯特色
近年來，西湖技工學校黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有著較好的發揮和業績，進一步深化學校黨建工作規范建設，在工作中凸顯個性，在活動中爭創特色，呈現出一片欣欣向榮的嶄新局面。
西湖技工學校黨支部自成立以來，認真落實“三會一課”制度，每月召開支部黨員會議，持之以恒地抓好黨員同志的政治理論學習，創新教育管理方式，充分利用“學習強國”APP等資源，增強輻射力和影響力。通過加強理論學習，黨員的思想覺悟進一步提高，以理論指導教育教學的氛圍愈加濃厚，有效促進了黨支部整體工作的順利開展。
學校黨支部是黨的教育方針在學校中基層的貫徹者和實施者，同時也是學校德育工作的重要承擔者。堅持以黨建帶動團建，學校團校自2020年成立以來，在黨支部的帶領下，開展了“學習黨的二十大報告精神”“疫情下的青年力量與責任擔當”“學黨史·踐初心 中國共產黨黨旗黨徽的歷史演進”等主題團課，以青年學生喜聞樂見的活動方式增強學習的參與度，擴大活動的有效覆蓋面，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在青年學生中入耳入心，引導青年學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，培養擔當民族復興的時代新人。
將黨建工作積極與學生活動結合，勇于開創黨建工作新思路。在每學年的德育工作中，該校結合黨建工作確定活動主題，開展“揚雷鋒精神，做時代新人”主題朗誦比賽、“青春心向黨·我向黨旗敬個禮”主題教育活動、“學黨史、聽黨話、跟黨走，黨的故事我來講”主題演講比賽、“我心向黨·用青春擁抱時代”主題征文、“青春心向黨·唱支紅歌給黨聽”大合唱比賽等，在實踐中引導青年學生“將小我融入大我”，提高綜合素質，增強政治認同，達到實踐育人的效果。
突破創新，以優帶眾顯特色。黨員教師牽頭帶動群眾，發揮黨員教師的示范、引領作用，提升學校教學品質，加快學校教學改革的步伐，將自己在教育教學第一線的豐富經驗、教書育人的奉獻精神，通過每學期的教師座談活動、交流活動等方式，傳遞給其他黨員教師和群眾，引領黨員群眾齊心協力開展工作。
近年來畢業生就業率均達98%以上。
加強
專業建設，就業升學有保障
專業建設是學校辦學的基石。西湖技工學校根據惠州市產業發展趨勢，大力加強主體專業的建設，努力打造特色專業、特色課程，逐步形成汽車維修、幼兒教育、烹飪（中式烹調、中西式面點）、計算機網絡應用4個常設專業和工業機器人應用與維護、計算機廣告制作2個特色專業，根據各專業定位，科學制定人才培養方案，合理設置課程體系，針對性培養本地經濟發展急需人才，助力惠州“2+1”現代產業集群發展。
堅持走校企合作、產教融合之路，推進工學一體化人才培養模式。該校緊緊圍繞惠州市及珠三角地區新興產業的需要，全面推進校企合作，為實現校企資源的有機結合和優化配置，先后與志成教育有限公司共建汽修一體化實訓基地，與國家級劉建技能大師工作室共建工業機器人實訓室；與廣東美之都美容美發連鎖機構共建形象設計實訓室；與惠州賓館、惠州市弘正教育投資集團有限公司、百援精養汽車科技有限公司、贏合科技股份有限公司、利元亨智能裝備股份有限公司等100多家企業達成合作，共同為我市及珠三角地區企業培養一專多能、德智體美勞全面發展的技能人才。
近年來畢業生就業率均達98%以上，留惠就業80％以上，畢業生主要遍布惠州市及珠三角地區各行各業，主動服務地方經濟社會發展，并取得良好業績，涌現出一批批就業創業成功典范。此外，西湖技工學校助力學子圓夢全日制大學，為廣東省各類高職院校輸送了大批優質技能人才，“3+證書”職教高考學子取得了可喜可賀的成績，其中2023屆職教高考本科上線率35%，�？粕暇�率均達100%。
落實技能培訓職能，發揮輻射作用。近年來，西湖技工學校培訓中心開展了計算機考級培訓、維修電工、茶藝、汽車維修工、SYB創業培訓、西點培訓及企業新型學徒制等各類技能培訓，年培訓人次達到2000余人。2021年該校成功備案9個職業技能等級認定工種，面向校內學生開展培訓、自主評價和發證。積極開展客家風味、電子商務、母嬰護理、潮式鹵味等專項能力培訓。2022年8月被確認為惠州市家政服務培訓示范基地，可承接醫療護理、康復保健、家政服務、居家烹飪、母嬰照護等項目培訓。充分發揮了技工教育的輻射作用，為社會技能培訓作出積極貢獻。
目前開設的專業有烹飪（中式烹調）、烹飪（中西式面點）等。
堅持
人本管理，德技雙修多方法
十年樹木，百年樹人。西湖技工學校以培養中級技能人才及職業技能培訓等多層次辦學，在良師云集的優勢下落實立德樹人任務，深化教學改革，實行“人本管理”，致力培育德技雙修的高素質技術技能人才。
德是做人之本，德育是教育之魂。學校實施“全員德育”模式，打造優良班風校風，培養文明有禮學生。據了解，該校成立德育領導小組及隊伍，切實貫徹“全員參與、全面滲透、全程負責”德育工作理念，形成“學校領導、班主任班會課主題專題德育，科任教師課堂教學滲透德育，生活老師、教官日常生活養成輔助德育，團委學生會干部檢查督促德育”的德育模塊，強化德育工作的全員參與意識，保證德育工作全面覆蓋效果。此外，學校還為每個學生建立了“德育操行”檔案，檔案包括學生在校學習、生活、工作、獎罰等多方面考核，切實提高學生的道德水平。
學校重視民族精神培育和弘揚，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，結合教育內容開展“新生入學教育”“傳承紅色基因”“學雷鋒志愿服務”“網上祭英烈”“向國旗敬禮”等主題教育活動，引導學生樹立中國特色社會主義理想信念。在教學過程中，老師不忘把國學、思政等方面的內容融入到各個學科中去，比如講汽車技術課程，導入首屆全國技能大賽汽車技術項目冠軍敬博家的故事；講工匠精神，講述魯班學藝、授徒的經典故事……通過挖掘各門課程的“思政元素”，做到舉一反三、知行合一，在形式、內容、實踐等各個方面做到價值引領。
在學生素養和技能提升方面，該校還會不定期舉行各學科技能測評、競賽，以賽促學、以學促行。拔河比賽、演講比賽、電商營銷、美甲護理……該校每屆技能文化藝術節精彩紛呈，既展現了師生風采又檢驗了教育教學成果，激勵西湖技工學子將青春與汗水投入到專業技能的學習中去。文學、書法、舞蹈、音樂、醒獅、武術……學校的“第二課堂”也成為西湖技工學子實現自主發展的多彩舞臺。
學校配備了與專業規模相適應的實訓設備設施。
助力
教師成長 同心共圓技能夢
在西湖技工學校，全校教師擰成一股繩，凝聚一條心，自覺堅持“師德師風”第一標準，把“四有好教師”當成職業方向，全面提升教師素養和育人能力。
學校深入推進師資管理綜合改革，針對性地實行“請進來”“走出去”等培養策略，聘請著名技工院校教師前來指導開展教學示范課活動，規范教師的課堂教學行為，提升教師的課堂教學能力。為培養“雙師型”教師，該校每年制定詳細計劃選派骨干教師走出校門，參加國家和省級的職業（技工）院校教師專業培訓班，考取專業技能證書。學校打造了一支師德高、業務精、責任強、活力足的師資隊伍，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好局面。
據了解，該校重點實施名師工程，制定《惠州市西湖技工學校專業帶頭人評選實施方案》和《惠州市西湖技工學校骨干教師評選實施方案》，深入開展名師、專業帶頭人和骨干教師的培養工作，切實發揮骨干教師在教育教學工作中的示范引領作用，提升教師隊伍的核心競爭力。同時重視青年教師的培養，各專業根據實際制訂詳細的青年教師培養計劃，堅持采取以老帶新的方法，實施教師一對一結對幫扶制度，骨干教師與青年教師簽訂師徒結對協議，加大傳幫帶力度，青年教師的教育教學能力大幅提高。
此外，老師不忘于教研教學領域深耕探索，促進自身專業成長，全面提高教育教學質量。大力推進課堂教學改革，積極實施“項目教學法”“一體化教學”等現代教學模式，抓實課堂理論教學質量；實施“以賽促學”策略，全面開展學生專業技能競賽和技能文化藝術節，突出學生專業技能訓練，讓學生享受到專業學習的喜悅，取得顯著的教學效果，學生專業技術能力強，參加考證考級通過率高，參加專業技術競賽成績突出。
在這所和諧美好的校園里，教師以“立德樹人、身教言傳”的良好教風砥礪耕耘，學生以“尊師、守紀、勤學、明理”的良好學風進步發展，堅守“技能成才”夢想，堅定“技能報國”信念，不斷成長為具有“工匠精神”的高技能人才集群。
學校名片
惠州市西湖技工學校成立于2009年，地處象頭山下的小金四角樓，地理位置優越；緊鄰惠州火車站、惠州高鐵北站，交通出行便利。
校園占地面積56601平方米，建筑面積41000平方米，校內建有教學樓、行政樓、實訓樓、教工樓、圖書館、國術館等，還有大型籃球場、羽毛球場、足球場以及標準的環形跑道等運動設施，為學生的健康成長提供了良好的環境。近幾年，學校重新投入資金進行校園升級改造，校園煥然一新，呈現出一派欣欣向榮、青春陽光的景象。
該校目前開設的專業有烹飪（中式烹調）、烹飪（中西式面點）、會計、電子商務、汽車維修、形象設計、計算機網絡應用、計算機廣告制作、幼兒教育、工業機器人應用與維護等，所設專業均建有滿足教學需要的校內實訓場所，配備了與專業規模相適應的實訓設備設施。
學校積極推進校企合作、產教研緊密融合的人才培養模式，不斷深化改革，強化內部管理，辦學規模相對穩定，發展態勢良好，社會知名度和美譽度日漸提升。近年來，榮獲“省重點技工學�！薄笆〖壎酒奉A防教育示范學�！薄盎葜菔形拿餍@”“惠州市鄉村學校少年宮”“惠州市未成年人思想道德建設先進學�！袢摘劇钡葮s譽稱號。
文/圖 惠州日報記者蔡璐 通訊員黃琳
